生活中的圆周运动教案

生活中的圆周运动教案

《生活中的圆周运动》教学设计

授课人：康昌厚班级：高一（1）

【教学目标】

1.知识与技能

⑴能定性分析火车外轨比内轨高的原因。

⑵能用牛顿第二定律定量地分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。

⑶知道航天器中的失重现象的本质。

⑷知道离心运动及其产生的条件，了解离心运动的应用和防止。进一步领会力与物体的惯性对物体运动状态变化所起的作用。

2.过程与方法

⑴培养学生自主学习的能力。

⑵通过“以问题为主线”的教学方法，培养学生提出问题的能力。

⑶采用分组讨论、合作探究的方法，培养学生与他人交流、协作的能力以及科学探究能力。

⑷通过展示视频和实验，培养学生的观察能力。

⑸通过对实例和例题的分析，培养学生应用知识的能力和计算能力。

3.情感态度与价值观

⑴渗透“学以致用”的思想，体会学习的快乐，激发学生的学习热情和兴趣。

⑵鼓励学生探究日常生活中的圆周运动，培养其参与科技活动的热情和将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

【重点难点】

重点：运用牛顿第二定律求解生活中的圆周运动。

难点：⑴火车外轨比内轨高的原因。

⑵运用牛顿第二定律求解汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。

（说明：本过程的目的是锻炼学生独立思考的能力和自主学习的能力，使其能在学习过程中发现问题。）问题（说明：本过程的目的是加强学生自主学习的能力，锻炼学生的概括表达能力，