作文《我喜欢的一节课》

作文《我喜欢的一节课》

“叮铃铃”上课的铃声欢快地响了起来。老师满面春风地走进来，对我们说：“今天我们玩个游戏吧！”话音刚落。我们高声欢呼：“好呀！好呀！”十分兴奋，期待着老师会让我们做什么游戏，都急切地等着老师讲游戏规则。只听老师慢慢地说：“拿出一本本子，撕下一张纸，分成四个等份。第一排写怎样写人物，后三排写怎样叙事，写完的同学把纸条按顺序放到讲台桌上。”有的同学笔下如有神“刷刷”地写着，有的同学托着腮冥思苦想，有的同学好像毫无头绪东张西望地想寻求帮助。老师边走边看，不时的.指导着我们，这时我正好有了灵感，写出了心中所想的东西，等同学们全都写完。老师将所有纸条都收上去，然后像洗牌似的把它们全部打乱，说：“现在轮流抽，抽到哪张无论是谁写的都要大声地读出来，如果抽出这张写的通顺的话加一分，不通顺的则演一个节目，请保留此标记一分。”先由小组长开始，她抽出的是不通顺的，她给我们讲了一个笑话。讲完之后，我们不约而同地笑了起来，成功，加一分。我的同桌抽到的竟是“智多星’写的，他的作文能力很棒，无论是写人的还是叙事的都写的很好，再加上她绘声绘色地读出来，大家都报以热烈的掌声。很快就轮到我了，我搓了搓手，抽了一张，急忙打开一看，没想到我抽到的也是不通顺的，唉！一定是同学们写的太着急了，我只好按原文大声地读出来，话音刚落，同学们就大声地喊：“出节目，出节目”。我想了想只好拿出我的绝招！我朗读了一段广播稿，读完之后，老师和同学们都鼓掌起来，老师还奖励给我一张积分卡，我心里美滋滋的。同学们都陆续地读出了各式各样的纸条，老师也认真的对所有的纸条作了不同的点评。“铃铃铃”下课铃声响起来，唉！时间过得这么快，真有点不舍得下课了。这节语文课真有趣，老师不仅陪我们轻松地做了游戏，还在游戏中激发了我们的写作兴趣，让人意犹未尽……点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。