Simone什么是课程整合
的有关信息介绍如下：
从理论上讲,课程整合意味着对课程设置、各课程教育教学的目标、教学设计、评价等 诸要素作系统的考虑与操作 ,也就是说要用整体的、联系的、辩证的观点来认识、研究教育 过程中各种教育因素之间的关系。 比较狭义的课程整合通常指的是,考虑到各门原分列课程之间的有机联系 ,将这些课程 综合化。例如近几年 ,我国初中段教育正在将物理、化学、生物、自然、地理等课程整合为 综合理科。这种整合是比较完全意义上的整合 ,原来的多门单列课程为新设立 (或恢复 )的 一门综合课程所取代。还有一种整合是相对广义的 ,即课程设置的名目不变 ,但相关课程的 课程目标、教学与操作内容 (包括例子、练习等 )、学习的手段等课程要素之间的互相渗透、互相补充。
