校本课程开发的现实意义与理论意义
的有关信息介绍如下：
现实意义：可以弥补国家课程开发的不足我国长期以来一直遵守自上而下的国家课程开发模式，只强调共性和统一性，忽视了地方性和个性。理论意义：有助于促进教育民主化。有助于推动我国素质教育改革的深化。有利于学校更好地适应市场需求。
校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。
校本课程开发的现实意义与理论意义
Simone
发布于 2025-01-09 00:42:27
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