如何看待最近网上传的学生在老师课堂上喝酒的行为？

如何看待最近网上传的学生在老师课堂上喝酒的行为？

必须严肃处理，否则无法面对其他学生。对其他学生不公平。老师处理不听找学生政教处，政教处管理不了找警察，总之要给这些人严肃教育，给其他同学一个震撼与交代。

可以负责任的说:父母只养不教之过、舆论错误引导之过、社会不良习气之过大于学校教育之过。

虽然喝酒吃肉这个事情发生在课堂上，但是事情背后的原因却不是那么简单，令人深思。

先说这类学生的家长，要么对孩子放任自流，要钱给钱，以自己工作忙为借口，对孩子行为不管不问，更谈不上了解孩子思想动向，关心孩子学习；要么溺爱娇宠，对孩子所有不良行为视而不见，容不得别人说自己孩子半点不是，孩子长大养成了一点做人素质都没有的寄生虫，形成飞扬跋扈嚣张狂妄的性格。这类眼光短视，妄为人之父母，遗害孩子一生。

其次，这几年舆论导向的错误引导，扰乱了学校正常的教学秩序。当学生出现任何问题，有些不良媒体报道就会无限放大事件，把责任全部推给学校、老师，煽动家长去学校闹事，把教育推向舆论的风口浪尖。直至学校、老师不管什么情况，都要向学生、家长赔礼道歉，赔偿各种不应该的所谓损失，教育承载了不应该的责任。在这种情况下，被动的教育教学还能有什么出路。

其三，现在社会上总有一部分人，道德沦丧，不管遇到什么时候，根本不了解事情发生的根源，就不负责任的乱指责，乱发议论，唯恐天下不乱。真是到了对这种人追究责任的时候了，应该对这种无端不负责的社会现象立法，澄清社会人文环境。

再说教育，这是一个比较沉重的话题，教育被重视，本身是件好事，但是我们现在的教育社会大环境真的不容乐观，作为教育的贯彻执行者的教师，在这种公然挑衅教学程序的行为下，在没有惩罚权的条件下，光靠说教还有什么威力可言。轻则，可能会对老师无端谩骂，重则可能会对老师大打出手，甚至他们怒了，还会危害现场人的生命安全。这位老师还能坚持给其他同学上课，已经实属不易了。

没有惩罚的教育不是完整的教育，没有惩罚机制的课堂不这是完整美课堂。

惯子如杀子，请家长们醒醒吧！！！请不良媒体闭嘴！！！请对社会不良人士施法！！！请还教育以洁净的育人环境！！！

作为一名教师，看了这个心里挺不是滋味的，本来不想说什么，也不知道应该说什么，不过看了很多评论有说开除教师的，有说劝退学生的，其实都是治标不治本的办法，我就结合现今的学校和社会谈谈我的想法吧。

如果是在我刚上班的时候发生在我的课堂的话（有可能暴露我的年龄了），二话不说，上去踢几脚，让站后面，下课再处理，然后喊家长。其实那个时候的学生也不敢这样做，只是假设，打完，罚完，喊来家长还得再挨揍一顿，态度不好就收拾东西回家反省几天再说。

如果是现在，假设发生在我的课堂，说实话，我也真没办法。学生既然敢这么做，说明他们就没把你老师放在眼里，或是已经有对付你老师的办法了，就等你出招了。这样的学生你说教行不通，他们根本不理你这套；打更不行了，学校，家长，社会和上级主管部门都是绑在你身上的紧箍咒，你敢打学生一下，他们能逼得你走投无路，这绝不是危言耸听，这样的事例数不胜数。出问题，学校对学生根本没有任何办法，只能拿教师开刀，毕竟教师的利益没有校长的饭碗重要。社会也会一边倒的批判教师，毕竟有这么一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”来做他们批判的支撑。家长也是一道迈不过的槛，有这样的学生，家长也不能说没有点责任。

所以现在的老师不是不愿意管教学生，是社会、部分家长、上级主管部门还有部分专家逼得教师不能管也不敢管。学生打你，顶多批评教育一下，你教师打学生一下试试，没有教师敢打吧。没有体罚的教育是起不到震慑作用的，对于部分学生，单纯的说教起不到效果的，更何况现在重一点的话都不能说。现在教师上课只能哄着学生来听，只要在自己的课堂上没有事故就万事大吉了，借用我们曾经的校长说过的一句话“成绩教倒数第一你下不了岗，只要你出了安全事故，学校也保不了你！”。

出现这种情况，作为教师更多的是无奈。教师的职业是教书育人，而现今束缚了老师育人的手脚，也就只能剩下教书了！现在不服管教的学生越来越多，谁的责任？教师？家长？社会？还是制订政策的专家？说不清！您认为呢？

看了网上关于老师上课学生在后排喝酒的视频及文章，绝大部分网友把矛头对准学校和老师，认为老师不负责任，学校管理松懈，其实，造成这种局面有以下几点原因。

第一，学校管理确实有问题。国有国法，校有校纪，家有家规。学生在课堂上公然喝酒吃肉，藐视校级班规，本应该受到严厉处罚，为何放任不管？不管怎么样这是学校、教师的失职。

第二，敢于在课堂上违反纪律公然喝酒吃肉的学生，必定不是一个善茬，再愚蠢的学生都应该知道课堂上的这么做，是不对的，明明知道不对，还故意如此挑衅课堂挑衅老师挑衅班规校纪，说明学生是有恃无恐，做好了充分的准备，故意找茬，准备干啥呢？想必就是报复上课的老师。

第三，从课堂情况来看，全班除了这四个喝酒的学生，其余学生都在认真听课，说明学生对喝酒吃肉学生的行为已经习以为常，老师见惯不惊。

第四，敢于在课堂上喝酒吃肉的学生，想必老师也是和家长沟通过，至于家长怎么教育的？暂时还不知道，但是学生行为习惯没有改正，反而更加猖狂，说明家庭教育是极为缺失的，看一个学生的行为，大致可以了解其家长是一个什么样的人？

第五，这件事与其说老师失职，不如说是学校管理、家庭教育的缺失，甚至可以说是社会舆论导致的严重后果。学生是未成年人，老师管理学生太严格，容易引发师生矛盾，甚至殴打老师，刺杀老师等极端事件。老师打了学生，就是体罚，家长不依不饶，不良媒体追风捕影，形成社会舆论，上级教育部门息事宁人，给学校教师施加压力，最终吃亏的还是教师，警告处分降职降级，严重的，甚至开除。

屡屡出现这种极端行为，除了谴责学校教师，更多的是要反思我们的教育，学校为何放任不管？教师为何明哲保身？学生为何如此猖狂，才是我们要深思的问题。

看到这儿，我就知道肯定会有人又要开始说这个老师了

但是今天，我想说的不是这些。

首先，我想说说现在学校里的情况。尤其是高中生，因为已经有了自己独立的想法，并且有极强的表现欲望，甚至觉得混社会很酷，几乎每个班就会有几个与老师对着干的学生。

我们今天就先说说这几个学生，上课时间在班里喝酒吃肉，是想干什么?我想说的是，怎么样，难道这样的我们还要称他们是“学生”吗？这种浑身散发着嚣张跋扈气息的人，我说句实话，现在学校的教育绝对没有办法把他们教育好!或许只有等到他们吃了亏，才有可能浪子回头。

想一想如今发生频率还不算低的刺师案，在一个极端或者跋扈的学生面前，老师不能动手，只能教育，这其实不断在挑战着老师的心里底线，甚至将他们的安全置于了一个十分危险的境地。

再说说，我们所认为的传统的解决方法收效甚微

对这样的人，教育劝说有用吗?答案是没有，他们根本就不懂得什么是最基本的尊重，老师说的话他们根本就听不进去，完全当成是耳旁风。

请家长有用吗?没用，请家长干什么，协助教育，进行亲子沟通吗？这根本就是屁用没有，有孩子的都知道，像这样的孩子，他的家长绝对不是什么会教育人的。要是请家长就能解决的话，哪里会有这么多事?

最后，把他们赶出去，或者直接开除他们。好的，只要他的家里有背景，想要在一所高中里找个班级那应该不是什么难事吧？即使说他从这所高中里出去了，这样的人，也绝对会祸害别的地方。

事实就是这样，这绝对不是消极，你所以为可行的，其实都是屁话

那些一切看起来很有道理的分析，在现实面前，就是纸上谈兵

我们如今只看到了老师对这一帮乌合之众不闻不问的态度，你可曾想过，之前这位老师会有多么的苦口婆心?

我们一直强调一定要有耐心，但是，难道忍耐与宽容不是有极限的吗？

我们一直要求老师要无私奉献，好吧，老师他也是人，他做着这样一份职业，时时被众人标榜是教书育人的园丁，他们不会累吗?

当一次次被伤害后，剩下的是心寒

孩子啊，你的确是个孩子，但是当我一次次的想要把你从歪路上拉回来时，却被你一次次的无视，换来了像这样的耀武扬威。

好吧，我想，你毕竟是个孩子啊，你还有很长的路要走，我说，回来吧，那里的一切都太危险了，那里是深渊的开始。你嗤之以鼻……

我一次次的尝试，直到脸上面无表情，因为这现实已经把我的心凉透了。现实就像一把刀，把我的内里戳的千疮百孔；现实就像一盆水，把我的热情熄灭的干干净净。

怎么办呢？孩子，我拉不住你了，我已经走不动了，我好像，好像要放弃你了。这时有一个人走过来对我说:你是老师啊，你怎么不管管他？你这样很不负责任!

我在心底冷笑，瞧瞧我的职业，多么的光芒万丈啊，可是只有我知道，根本就不是这样的。我有自己的一大家子，还有其他那么多个学生，怎么可以因为几个人毁了我的职业，耽误了其他的孩子？

我承认了，对于这样的你，我输得彻底，输得干净。

我承认了，自己的确是水平有限，不是所有的孩子都会被我感化。也许会有其他的老师把你拉回正途吧。

我承认了，自己是个懦夫，也许会收到旁人指责，但我已经没有办法了。

所以，你赢了；所以，我不再管你了，不再讨你厌了。

那么，就这样吧。

一看了文图，只感到目前教育的悲哀。我认为这也叫校园欺凌。发生在校园的欺凌分两种，一种是学生欺凌学生，一种是学生欺凌老师。图中即是欺师。

为什么会出现这种现象？

一是社会舆论导向使然。不论啥事，不论对不对，都说要保护弱势群体，在学校，学生也被列为弱势，国家还为此颁布了〈〈未成年人保护法》。“不论发生什么事，学生有礼家长有理。批评学生时稍严厉了一点，就叫来家长又吵又闹，老师弄不好要受处分。相反，如果学生打了老师，打了也白打，挨了也白挨。没人管了。我们这里曾有老师被学生突袭，脊梁被学生用刀划伤，自已掏钱治，另一个老师上课时为制止课堂捣乱学生，被学生一拳打碎五六百元的眼镜，幸在眼没打坏…举不胜举。一年被蛇咬，十年怕井绳。老师们又不憨不傻，谁还去贱着去管那些难管的学生而引火烧身？

二是有部分家长，三观不正，纵容孩子。他们认为现在的社会，孩子没点个性不行，就是要敢想敢干。如果老师管得严，他们害怕把孩子管傻了。他们把守规守矩，叫做“傻"！他们骨子里认为老师们教书先生那一套，不管用，很瞧不起。所以，一旦逢住自己的孩子受批评，他们不是从自身找毛病，而是埋怨老师。如果问题很严重，他们又会说：你老师是成年人，何必跟小孩一般见识？

三是教师在教学或批评时可能存在不当，致使个别学生怀恨在心，心存报复。图中4人所为，明显是挑衅，只等着老师出招，然后群起而攻之，让老师暴怒之下出尽洋相而后快。庆幸我这位同行早已识破小儿伎俩，采取了无视、不理，冷处理，才化解了一场干戈。不过，确要自身反思。

怎么才能扭转目前局面？当然是先是立法，凡学校正常正当管理学生，教师可采用适当惩戒。不论出现什么后果，都由家长自己承担。再就是改变从前的舆论导向，树立闹校无耻，闹校坐监的观念。

另外，作为老师，批评学生之后，一定要做好善后处理。这样做，不是怕学生，而是真正的关爱。简单粗线条的工作方法，在青春期的孩子面前，极易出现不可控的后果。如果传授知识算一门技术，那么批评教育学生则是一门艺术！

个人见解，欢迎批评指正！

对于这几名同学嚣张的行为，本人深有感触，我很能理解老师的无奈。我想说的是，老师的选择是对的，尽管这有违为师之道。

我是一名女教师，我也遇到过类似事情。十年前我带的一届高三班，是出了名的坏，我从高一坚持带他们到高三，天天如上战场，斗智斗勇，极力想把他们带到正途，最后基本都被我感化了，不再和我对着干，开始学习了。但是有一名学生，依然反复无常。有一天早上，我一进教室就看见坐最后排的他坐在了第一排，靠着墙两腿搭在另一个凳子上，以一种十分嚣张的姿态在抽烟。上课起立都无动于衷，我强压心头的怒火，瞟了他一眼后开始上课，他一直以一种姿势在吞云吐雾。换了别人，我会制止，可是这位平时反复无常，无论老师再怎么关怀他，翻脸就不认人，毫无感恩之心，而且平时喜欢惹是生非，打架斗殴。我虽然装作很不在意的样子，可是大家都感觉到了气氛不对，教室里的气氛很压抑，同学们都很紧张，好像预感到什么事要发生。

但是最后我还是出离愤怒了，强压怒火语气平静地说:“这是学校课堂，不允许你这样，请你到外面去抽!”他一下子蹦起来，还是以一种十分嚣张的姿势把烟扔到地上，挥拳向讲台冲来，感谢讲桌够大够高，我本能地躲过他袭来的一拳，窜到了讲桌的另一头。就在他准备挥第二拳的时候，坐在前面的两名男生冲了上来，以极快的速度抓住他，反剪双臂，压他跪倒在讲台下，他不停地挣扎，红着眼睛狠狠地瞪着我。我情绪失控，当着学生们的面大哭失声。什么仇什么怨？辛辛苦苦教了三年，换来这么一幕。记得我多少次劝导过他，性格太冲动，以后出门在外会吃亏，不能一不高兴就对人动手，那时他听的很认真，很感激我，现在呢！太嘲讽了！

他后来被学校处分了，他说是因为他外婆去世了，他心情不好!外婆去世你打老师？呕心沥血教了你三年的老师!记得当时我对着校长苦笑一声离开了校长办公室。那是个学校都不敢惹的主，最后处分的不痛不痒。

从那以后，我再也没关注过他，毕业聚会的时候，他向我道歉，我告诉他，“在大学管好自己，外面不是这里，你违反校规后果不会好”，他不吭声。听说后来他在大一没上完时就被学校开除了。

这是我预料中的事。

所以我很理解那位老师，他当时的心情并不平静，感觉肯定是失望和屈辱。他不管他们是对的，如果管了，冲上来的是四个人，他怎能招架!

其实老师并不是不想管学生，老师比谁都想教好每一个学生，都想维护师道尊严，可是有些学生真没法管，管的后果有时是不堪设想的。

这不是素质教育失败的缩影，而是现代教育制度下，个别教师的不适应而又无奈和退缩造成的一种奇特现象。现代教育制度要求师生平等，教师也要像对待朋友那样对待学生，要尊重学生的人格尊严，不能体罚和变相体罚学生，也就是要求教师放下手中的戒尺，用说服的方法教育学生，用形象感化学生，建立新型的师生关系。

诚然，有些教师习惯了手握教鞭上课，一旦失去，很不适应，千方百计偷偷使用或是变着法子使用，结果有一天使用过了头，造成了不良后果，被学生或是家长举报，自己受处分不说，反过来向自己的学生低着头赔礼道歉，自感教师的威严丧失殆尽，颜面扫地。而有些教师从中吸取教训，矫枉过正，转而明哲保身，对学生不敢管不敢问，造成学生嚣张跋扈，不把老师放在眼里，就像题主所举事例，虽然有些典型，但类似的不太典型的还有很多。

本人也当过几十年的班主任，也有过手执教鞭体罚学生的经历，也有过家长和学生一起找到学校领导“告状”的情况，但最后却是被校长给劝走了事，过后校长还肯定我敢于管理学生的行为；但现在不一样了，校长大会小会讲不能体罚和变相体罚学生，教师出现了体罚学生的情况，校长首先责怪的就是教师，严重的还要上报上级管理部门，轻则通报批评，重则降职降薪。如果谁再顶风体罚和变相体罚学生，那他就是糊涂虫，就是“信求”。

但是，也不能对学生放任不管，只是管理方法要转变。原来发现了这种状况，可能不由分说，每人头上赏几个“青枣”，下次他们或许就不敢了。但现在需要耐心细致劝说，劝说不听，可以通知家长到校，两面夹击。如果还不行，就私下谈心，问问学生为什么不听话，为什么要和老师对着干，是不是老师有哪些方面做的不好。兴许学生被老师的诚心感动，变成了老师的“粉丝”呢！

因此，时代不一样了，教师也要适应时代的变化，及时更新自己的教育观念，该管还得管，只是变换方式。只有这样才能顺应时代潮流。如果墨守陈规，最后吃亏的还是自己。

看到这题目我揉眼睛，确认了又确认，然后打开照片反复看了又看，是不是p的，到现在都不敢相信会有这种事情发生。

即使是真的，报道者把整件事情详细说明一下。现在网络上言论相对自由，为了吸引眼球，什么奇奇怪怪的事情都有，有些是真的，有些是完全编造的，很大一部分是标题党，断章取义一段，起一个骇人听闻的文章名就发布了。

首先看看这是什么学校，什么课程，上的什么课，是不是在做什么特色体验或实验？

再看看，为什么会报道这样的事情，因为这一年师生冲突多，有捅死老师的，老师学生互扇耳光的，学生拿板凳砸老师的......老师变成一个危险职业。所以为博眼球发一个这样的视频在网上讨论。

为什么师生冲突这么多？我们的教育发展这么多年，跟几十年前没有太多改变，有点跟不上时代变革，独生子女，移动多媒体，五花八门的诱惑。老师面对个性张扬的孩子，跟这些诱惑竞争把孩子往课堂拉。上面有学校家长给的压力，下面学生要求自由，肩负的呼声，所有矛盾都集中在老师身上。这时代当老师太不容易了。向所有在一线工作的教师致敬，你们辛苦了，委屈了。

我以前教过的学生，在课堂上有玩手机看小说下象棋的，有吃零食传纸条上厕所的，不过都是偷偷摸摸，不敢很嚣张，都是趁我转过身板书写粉笔字的那个空挡期，对这种违法课堂纪律的行为，除非是没发现，如果被我发现了，我一定会毫不犹豫的制止。像这种明目张胆在课堂上吃大餐，喝大酒，把教室当成大排档的情况我还是第一次见到。

那么嚣张过分的出格行为出现在校园，出现在课堂，真的是一种负能量，不要责怪老师，这是学校领导无能的表现，这种学生不用跟他客气，直接开除学籍，让他们自己喝个四脚朝天。

我在想，要是我的课堂，我会怎么处理呢？

看看那几个学生的发型，拿酒杯的动作和坐姿，一眼就能看出这类学生平时的生活状态和学习状态。这类学生家长本身根本管不了，何况是高中生。去年我班有个学生经常迟到，我和家长打电话沟通，希望家长和老师共同配合教育一下，没想到家长说，“老师，我也管不了他才把孩子丢在学校的，你帮我管管吧”。听罢，我当时气得差点没吐血。如今这个学生在我的教育下已经改掉了迟到的坏习惯。

所以，这类学生不是来读书的，是从小学到初中就缺失家庭教育，无视父母无视学校和老师的垃圾学生，是家长管不了又无可奈何的一类，家长心里比老师还清楚，自己的孩子已经学坏，已经读不进书了，可是十五六岁不读书出社会又担心孩子犯罪，只能送来学校要老师管，顺便养养身体罢了。

这类学生的出现与家长从小的养成教育密切相关，这种行为的出现和学校管理也密切相关，一所校规校纪不严的学校只能使这类学生胆子越来越，数量越来越多。

碰到这种学生出现在自己的班级和课堂上，我坚决不能容忍，但是又不能和他们硬碰，怎么办呢？

把他们赶出去?你不怕他们撒酒疯?

告诉年级长、告诉校长?他们每节课都这样，难道你每一节课都去找级长校长?

要是学生在您的课堂上喝酒，您有什么好办法?欢迎说出您的见解，让大家共同关注教育。