孩子在江都二中读初三，物理欧姆定律学的不好怎么办？

孩子在江都二中读初三，物理欧姆定律学的不好怎么办？

问题应该是这样的，单纯的欧姆定律还是比较简单的，欧姆定律要是放到电路中，换句话说欧姆定律在串并联电路中的应用就有难度了，有三种典型的题型：计算、动态电路、电路故障。今天我就欧姆定律的基本知识进行一个梳理：

关于欧姆定律的内容和公式及变形：内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

公式：

变形公式：

对变形公式的理解：公式R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能说明电阻与电流和电压有关，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积、材料和温度决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。

运用公式计算时注意的事项：

1、公式中三个量均用国际单位计算；

2、公式中的U、I、R必须针对同一个用电器或者同一段电路，换句话说，公式中各量必须是同一个用电器在同一时刻的值。

欧姆定律在串并联电路中的应用串联电路中电流、电压电阻的规律：

并联电路中电流、电压电阻的规律：

特别说明：1、重要结论：不管是串联电路还是并联电路，只要有一个电阻变大，总电阻就会变大，只要有一个电阻变小，总电阻就会变小。这个规律用到动态电路题目中非常方便。

2、如遇到复杂电路图，要根据开关的闭合断开滑片的位置等信息进行简化电路图，必须多画图、勤画图。

3、如果遇到开关闭合的情况，要考虑有没有用电器被短接的情况发生。

记住以上知识并不难，关键是在做题的时候能够在大脑中提取出用到的规律，这有点难度，这就需要学生在做题的过程中多总结，多种方法做同一个题目，特别注意对错题进行改错。

电学，我认为应该分四大块来学。第一大块：电荷……比较简单。第二大块：电路……很容易忽略。第三大块：欧姆定律……很重要。第四大块：电功率……很难。等到感觉欧姆定律不容易学，至少电路没有学好。欧姆定律本身有很多知识点，电路也有很多知识点。所以，欧姆定律是前面没学好，后面困难又来了，而且电功率又以欧姆定律为基础。可以这么说，由于欧姆定律承前启后，贯穿电学，那么欧姆定律没学好，意味着整个电学学习都会很困难。建议，把电路再好好复习，再重新学欧姆定律。

说实话，从初中，高中，大学一路过来。高中以下的课程一点点难度都没有，如果初中课程学起来都感觉很吃力，到了高中根本就是一摊浆糊。我没有看不起谁的意思，有时候努力过，才知道智商天分是不可逾越的障碍！考上清华北大等等好大学的人 勤奋刻苦很重要，但是他们的智商也绝对很高。如果初中物理学不好是因为自身贪玩不想学，可以加强辅导教育，如果是学了学不会，真的可以考虑考虑其他出路了。再强调一遍，没有看不起谁的意思，莫喷

谢谢邀请。首先，最直接、最简单的办法就是看看＂洋葱数学＂中的物理相关视频和买本＂教材全解＂进行自学，进一步加强对知识点的深刻理解。其次，对错题进行分析总结，找出原因，反复记忆，构建正确解题思路。最后，就错题类型进行强化训练。

那压强，浮力，功和机械效率甚至速度的计算学得如何？

如何这部分的计算应用也不够好，而一般的概念辨析又掌握的不错，那首先需要补的就是对乘法除法和比值关系的理解。很多孩子乘法除法的数字计算没问题，但却没真正理解乘法除法表示的真正含义。这些孩子一般的数学应用也是有点问题的。

如果上面没有问题，那就看是否真正理解了电阻和电压特别是电阻的概念。在初中阶段，电阻是一个电路元件固有的性质，就像一个物体的质量，这个元件没有变，电阻就不会变，对于几个元件的组合，元件和组合关系（串并联）不变，电阻就不会变。（特别提示该元件的电阻会随某些外界条件变化而变化的除外）。电源电压也是电源的固有特性，不会变。

一个元件或部分电路的电阻由各元件自身的阻值和电路关系决定，电路的电压也是由电源的自身电压和电路关系决定，而与电流大小没关系。电流大小恰恰是由电压和电阻决定的，而不是相反。这是很多初学者犯晕的地方。

如果这一部分没问题，那就只可能是解题思路的问题了。推荐一个万能的方法，倒推法。对电路模块的物理量电流电压电阻，都有两种关系，一是欧姆定律公式关系，二是电路关系，不管求什么，不管三七二十一就用电路关系或公式关系列出相应的计算式，计算式里哪个量未知，就继续不管三七二十一列出求它的计算式。切切注意，不要原地转圈，一定要公式关系和电路关系间隔着用。至于第一步先用哪个，都是能解答的，只是繁简的问题。做得多了，根据题中已知条件就很容易看出应该先用哪个了。