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"他,是口的巨人.他,是行的高标"这句话有什么表达效果?

"他,是口的巨人.他,是行的高标"这句话有什么表达效果?

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这句话中,“口的巨人”意味着闻一多先生为正义,民主,自立而宣传,呼吁的;“行的高标”体现了闻一多笃行务实,勇于牺牲的精神。这句话从说和做的角度,高度概括了闻一多先生伟大的生平,赞扬了他思想行为高度一致的伟大精神。 扩展资料: 闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,新月派代表诗人和学者。 1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部诗集

这句话的含义:口的巨人指闻一多说的观点明确,”鼓志气,壮人心,气冲斗牛” 行的高标指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归。它赞美了闻一多先生是言行一致的高尚人格 。 这句话的作用:赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅. 扩展资料记闻一多先生言行片段 闻一多先生的说和做一般指说和做——记闻一多先生言行片段 《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢

分析如下: “他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话出自初一语文人教版《闻一多先生的说和做》 1、其中的含义:这句话赞美了闻一多先生言行一致的高尚人格 。 2、作用:赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅。 拓展资料: 1、这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。 2、毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。

这句话的意思是指:在言论和行动这两方面,都是非常出色的 。 此句赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅。 拓展资料: 《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》, 入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。 这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。

内容:称赞闻先生那种既敢于高声说出镇里,又肯于以身殉国的伟大精神,突出闻一多在“说”和“做”上为我们树立的光辉榜样. 作用:高度概括和赞颂闻一多先生言行一致的高尚人格。总结全文,揭示主旨。 拓展资料 《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》 ,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》 ,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读 。 这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神 。 闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),本名