莘莘学子求学路下一句是什么？

莘莘学子求学路下一句是什么？

莘莘学子求学路，可怜天下父母心

或是莘莘学子求学路，考场马革裹尸还

这是对联的形式，只要对仗工整、押韵就可以了。

扩展资料：

莘莘学子

莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。

对联要求

对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

莘莘学子求学路的下一句是可怜天下父母心。

意欲表达求学之路的艰辛，还有父母望子成才的苦心。

莘莘学子。莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。

扩展资料：

莘莘：众多的；学子：即学生。

“莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。

莘莘学子求学路，可怜天下父母心。

莘莘学子求学路，考场马革裹尸还。

众多学子在漫长的求学道路上，可怜了为人父母思念孩子的心。

莘莘学子。莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。

吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》：“莘莘学子，长期苦无出路及至科举废止，游学成风，他们便大批地来到日本。

表示众多，不能指具体的一个或多个

【例一】一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。（《文摘报》1994年4月24日1版）

【例二】1944年深秋，在北碚复旦大学登辉堂前，一位穿着褪色米黄风雨衣的莘莘学子，腋下夹着本书，迎着飒飒江风向图书馆匆匆走去。（《编辑之友》1993年第1期第45页）

莘莘学子求学路

可怜天下父母心

功成名就待何时？