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教师行为规范

教师行为规范

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教师行为规范

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教学行为规范

1、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一个环节、每一项内容,全心全意地做好教学工作。

2、要激发学生的求知欲,避免灌输式教学。既教授知识,又教授方法,培养学生的`自学能力。

3、既要严格要求学生,又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点,避免学生对教师产生疏远倾向。

4、钻研业务,认真备课,熟悉教案。不断学习新的业务知识,充实教学内容,提高教学水平。

5、组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,训练学生思维,向课堂要质量。

6、耐心辅导学生学习,认真批改作业,及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。

7、精心指导学生实习、实训,理论联系实际,规范操作,安全生产,切实提高学生实践技能。

8、定期做好教学质量自查工作,及时查缺补漏,保证教学质量。

9、按时上下课,在规定时间内完成教学任务,不迟到,不拖堂,不早退。

10、仪表端正,语言清晰流畅,板书(课件)整洁规范,内容简练精确,不哗众取宠。

11、热情耐心地对待学生的提问,鼓励学生勤思善问,保护学生的学习积极性。

12、对学生一视同仁,不讽刺挖苦学生,更不能因对个别学生不满而当众泄私愤。

13、教学计划安排应符合《专业人才培养方案》及学院教学进程,不能随意增、删内容;因公因病必须履行相关手续,严禁私自调课。

14、客观、公正、公平地评定成绩,不打人情分。

15、积极参加教研活动,开展教学研究,踊跃参与专业建设,积极投身课程建设与改革。

言语行为规范

1、语言要规范,善于使用普通话教学。

2、语词要规范,避免使用方言语词。

3、语法要规范,避免语词搭配不当。

4、语风要规范,要适应场合、对象。

5、语言内容要规范,避免粗俗、不文明的语言。

6、用词要准确,避免错用或误用。

7、语句要完整,意思表达准确。

8、语义要明确,避免模棱两可。

9、表述简洁干净,减少重复表达。

10、表达严密,条理清楚,避免自相矛盾。

11、表达顺序得当,避免混乱。

教师与学生之间的人际行为规范

1、热爱但不袒护学生。

2、尊重但不迁就学生。

3、关怀但不利用学生。

4、严格但不苛求学生。

5、融洽但不讨好学生。